这部纪录片刷新了我对传统纪录片的认知，这是一场主人公与他的她（章鱼）一年来从初识到探索到熟悉到信任到思念到动心的旅程。主人公对章鱼的想念从水底延伸到岸上延伸到梦里。正如我们对待爱人，见面想，不见面依然想，白天想，夜晚想，梦中继续想。我想，章鱼老师这个纪录片的名字一方面是教我们认识海洋世界里的适者生存在人类社会同样适用；另一方面也教会我们要温柔对待我们所爱之人。
因为克苏鲁突然好奇现实中的章鱼是什么样子的，是怎么活着的。于是开始看纪录片的原因仅仅是一点点好奇和猎奇，但是在看的过程中却好几次鼻腔发酸。
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我第一次见到章鱼小姐，她用触手吸住了很多贝壳和石头，将自己的头紧紧的保护起来。我甚至没有看出来这是一只章鱼——直到她抓住机会蹭的一下逃远了。
章鱼小姐一直警惕着我这个奇怪的生物，在她目前为止几个月的鱼生中还没有见过我这种有点白有点黄又有四只脚的生物。我们本不会有什么交集。
可是我处心积虑地想要获取她的信任
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“进入水里，会有一种自由自在的感觉，你生活中的所有担忧、麻烦都消失了。”这是克雷格·福斯特对于海洋的体验，“渐渐地，你开始关心所有动物，甚至包括最微小的动物，你意识到每一个生命都很重要。”这是克雷格·福斯特对于生命的感悟，“人类并非是访客，而是自然中的一部分。”这是克雷格·福斯特的对于生态的发现，这一切的体验、感悟和发现，是克雷格·福斯特从“我的章鱼老师”中的收获——当普通的章鱼成为人生的“导师”
那个男人在一个安静的早上，踏入那片美丽的海。
他在浅浅的海底，认识了一只自由的章鱼。
男人曾被生活所累，想在故乡的海里寻找答案。
小小的，滑溜溜的章鱼姑娘，与他邂逅，为他卸下重担。
他称它为“她”，所以果然，她成为了他在海底的秘密情人。
每日与她相会，风雨无阻。
汹涌的波浪下，她施展着智慧的法术。
他看着她与荇藻翩翩起舞，
与鲨鱼斗智斗勇，
设计围堵虾蟹，
骄傲地炫耀着她的伟大计谋。
她像他的老师，
向他展示生存的魅力与惊心动魄。
努力生活的间隙里，
阳光下沐浴。
提到大自然，好像往往会自动蹦出几个关键词——伟大、美丽、神秘…如果大自然这个词在作文中出现，它大概率会与“热爱”组成词组。
但是大自然真的是美好的吗？它真的值得人类去赞颂吗？当我开始思考这个问题的时候，我发现我无法不得出悲观的答案。
大自然的美好是表象，残忍才是本质。
或者换句话说，它是一个具有高超审美趣味的残忍智者的杰作。
智者赋予每个生命个体以生之欲望，同时也给他们安排了苦痛的灭亡。你甚至不禁怀疑，牠是为了毁灭，才创造的美好。
智者设下一个局，便作为观众退居幕后
摄影师的一年，章鱼的一生，这或许是人类与章鱼的最亲密接触了（当然，除了把它们放进嘴里的那种），在看这部影片之前，我不知道章鱼的断肢可以重新生长，我也不知道章鱼除了变换体表颜色以外还会利用外物伪装，我更不知道章鱼竟然可以跟猫猫狗狗一样认识你、跟你玩耍……在我原来的印象里，章鱼是一种低级的无脊椎动物，它的行为仅限于捕食、交配这种纯动物性的生存需要，而本片可以说刷新了我的认知。
是啊，人类绝大部分的活动范围，仅仅是这颗蓝色星球海平面上下100米左右的地方
《我的章鱼老师》有温度的纪录片
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