我不是一个笨小孩歌曲

一个上午刷完了。阅读障碍，5%-8%的发病率，真的是很高。想想自己从小背不出英语单词的痛苦。
校校有个特别亢奋激进的白羊妈妈。娃天生乐观，嘴皮子溜得很，但又有多动症，注意力很难集中，雪上加霜，大概就是每个学校都有的标准的“差生”吧。不是我不想而是我不能，又有多少大人能看透。校校的乐观带有防御性，处理不好很容易抑郁啊。
群晓是我最心疼的孩子，那么自律，对自己那么严格，却因为天生的障碍，付出更多的努力却感觉得不到回报。父母能在还有个妹妹的情况下，依然在外地陪他游学

我们总是很难站在小孩子的角度去看问题，大多数时候我们都带着自己的生活经验以及偏见来理解他们的理解。但其实他们都是可爱的孩子，都是独特的存在，只是因为阅读障碍的存在，他们变得阅读艰难，学习艰难，变成了别人口中的“笨小孩”。
校校是一个很活泼情商很高的孩子，可是因为阅读障碍，一个个汉字像小昆虫，爸爸妈妈都为这件事而苦恼，被大环境应试教育而压的喘不过气。妈妈说是接受了，但其实也没有接受吧。
第二集的群晓是一个很要强的孩子

阅读障碍，对于99年出生的我来说，也是陌生的。读书十多年，一直认为努力是唯一的成功路，不曾想这条路有一个叫做阅读障碍的绊脚石，即便努力了也难以跨越。我不理解阅读障碍对一个学生的影响是什么样的，也不知道阅读障碍会给一个家庭造成什么样的负担。
晓晓的活泼好动、阳光开朗，在阅读障碍下磨掉了太多自信。
群晓的认真努力、严以律己，在阅读障碍下也显得悲观消极。
若汐的坚持不懈、懂事乖巧，在阅读障碍下遭受太多嘲笑。
幸好，他们有理解他们的爸爸妈妈，他们有一个有爱的家$#

看完了我不是笨小孩，想说这个纪录片真的对我影响很大。
其一apply to everyone：不要在自己不完美的地方盲目地追求完美，即使这是社会所要求的。比如说三位孩子在这种应试教育的大背景下，因为学习成绩不好而被歧视，校校母亲就疯狂在这方面着补，群晓则直接把压力转移到自己身上，那么小的孩子就焦虑的不像话，要是读了博士得焦虑成什么样子呀。只有若汐的家庭我觉得超棒，让孩子在其他方面找到认可，并且自己定制印章以提高孩子的自我价值感，有这样的家长，夫复何求。

“我不是笨小孩”阅读障碍的孩子需要被看到
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